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在有着漫长供暖季的北疆,塔城地区4月15日才停止集中供暖。这天,新疆电力清洁取暖进校园试点的首个供暖期圆满结束。
过去的一年,“清洁取暖进校园”走进喀什、塔城、伊犁、阿勒泰等地区30所学校,让8.75万师生享受到了清洁取暖。
今年新疆电力还将实施300所学校清洁取暖进校园项目,推动电供暖、电厨炊、电生活热水等技术应用,建设全电绿色校园,让师生彻底告别烧煤烧炭“灰头土脸”的日子。
可以发现,从2019年开始至今,有越来越多的“清洁采暖进校园”的消息涌出:
2019年9月,天津地区第一例“清洁采暖进校园”工程落地实施。
2019年11月,青海:“清洁取暖进校园”试点项目正式投运。
2019年11月,陕西铜川供电开展清洁取暖进校园活动。
2019年12月,新疆试点“清洁取暖进校园”。
2020年4月,新疆最大面积“清洁采暖进校园”项目投运。
受疫情影响,各学校都已经推迟了开学时间,这也给学校的采暖工程建设提供了时间。学校学生学习和生活时间较为集中,存在着大量的无需采暖时间,比如放学后或寒假等假期期间,属于非连续性供暖场所。
传统的水暖方式必须24小时不间断提供热水,能源消耗大,温度无法精确调节,教室温度过高会引起学生慵懒身体反应,影响孩子学习。空调取暖则运行成本高,人长期处于空调制热环境中,会引起头晕、恶心、咳嗽和流鼻血等症状,影响人的身体健康。综合来看,学校供暖环境要求采暖系统具有安全性、集中控温+分布式调温、快速升温,节能环保等性能,空气源热泵成为学校清洁采暖的首先产品。
教育是民族发展的基石,清洁取暖进校园,能够利于打造校园清洁、高效、绿色的用能环境,进一步提升校园整体用能水平,同时也为广大师生提供了温暖舒适的绿色校园生活,营造了良好的学习环境。
总的来说,当下越来越多的“清洁采暖进校园”案例,也间接证明了国家对于清洁采暖的重视程度,以及该市场的逐渐扩大。
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